deXte: deportes e experiencias educativas

Bitácora do PDC do IES Sánchez Cantón de Pontevedra

Archive for the ‘Alumnado pendiente Ed.F’ Category

Salto con 2 cuerdas: longitud de la cuerda

Posted by Paco Carral en 19 junio, 2012

Una pregunta que me han hecho hace un rato me lleva a reeditar esta entrada que había posteado el 12/11/2009 y reeditado el 17/2/10. La pregunta hace referencia a la longitud apropiada para una cuerda de salto en grupo. Lee el resto de esta entrada »

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Movimientos del cuerpo humano

Posted by Paco Carral en 18 mayo, 2010

Accede a la actividad movimientos del cuerpo humano y practica en ella para conocer mejor los nombres de los distintos movimientos que se producen en nuestro cuerpo.

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Para subir nota en 1º ESO: hacer un plano online

Posted by Paco Carral en 14 mayo, 2010

Hoy me preguntaba Oscar de 1º ESO si podía realizar alguna actividad para subir nota. Le comenté que tendríamos que negociar y aquí está el resultado.

La oferta se extiende a todo el alumnado de 1º ESO, así que animaros. Teneis de plazo hasta el viernes 21. Abrimos también esta tarea al alumnado con Ed.F pendiente de 1º ESO.

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Bádminton: 3 infografías

Posted by Paco Carral en 15 enero, 2010

Para complementar el apartado de teoría, os incluyo las 3 infografías sobre Bádminton que he encontrado hasta el momento. Decir que me parecen un recurso excelente y que todas muestran la originalidad y buen hacer de sus diseñadores. A mi modo de ver, se podrían unir y complementar perfectamente dando lugar a una infografía muy interesante.

Comenzamos por esta excelente infografía sobre Bádminton editada por 90º grados para Consumer Eroski. En esta infografía, la más actualizada de las 3 en lo referido al tema de reglamento,  podemos ver los siguientes apartados: El campo, la red, el volante, la raqueta, el juego y los golpes. La parte final, relativa a la técnica de los golpes os la recomiendo especialmente. Tener en cuenta que la terminología está en castellano y que no aparece el golpe de lob. En cuanto al ejemplo de saque que ponen es más bien un  saque drive. En nuestra opinión esta infografía quedaría más completa si pusiesen un ejemplo de saque corto y otro de saque largo/alto. Comentar que esta infografía fué publicada previamente en el blog Ciclos Deporte.

Vodpod videos no longer available.

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Bádminton: Reparación de raquetas

Posted by Paco Carral en 15 enero, 2010

Lectura recomendada

La reparación de una raqueta de bádminton de forma artesanal no es una tarea complicada y conviene dominarla sobre todo cuando nos movemos en el mundo de la enseñanza y la iniciación, donde no se requiere una tensión muy alta en los cordajes y donde éstos rompen con cierta frecuencia.

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Serena Willians pierde la serenidad

Posted by Paco Carral en 22 septiembre, 2009

Algunos campeones son capaces de mostrarnos en distintos momentos y en distintas situaciones lo mejor y lo peor del deporte. Serena Willians en esta oportunidad, nos muestra una conducta inaceptable. Son conductas que están ahí y que a veces afloran. Las bolas que el deportista ve dentro, el cansancio, la presión, el público, el incontestable juego del contrario, un mal día o un  carácter difícil que aflora cuando Serena entra en la pista.

En la década de los 80, John Mcenroe mostró un gran abanico de protestas en las pistas de tenis que se ha demostrado científicamente que eran infundadas. Pasaron los años y llegó el ojo de halcón, dispositivo que parecía colaborar en el desarrollo de un juego más justo y equilibrado. Las tecnologías nos pueden ayudar mucho, pero hay un aspecto que no conviene olvidar. El hombre no es una máquina y seguirá equivocándose y engañándose a sí mismo, sobre todo mientras no acepte las reglas del juego.

Os dejo con la entrada publicada en elpaís.com sobre esta noticia

Noticias relacionadas:

Tareas a realizar:

Tarea para alumnado pendiente:

  • Haz un comentario sobre el contenido de esta noticia. Puedes comentar también tu experiencia en el deporte. Comenta si has visto alguna vez una conducta similar viendo algún otro deporte, video o imagen sobre deporte en internet. Extensión de este trabajo: 1 folio. Presentar escrito a mano incluyendo nombre, apellidos, número, curso y grupo.

Tarea para alumnado lesionado / tarea de ampliación (subir nota):

  • Encuentra algún otro video/s sobre este u otro deporte donde se pueda ver lo mejor o lo peor del deporte. Copia los enlaces y pégalos en un archivo en formato word / writer (Open office). Haz un breve comentario sobre el contenido de cada uno de los videos. Extensión de este trabajo: libre. Remite el archivo adjunto a la dirección de correo de contacto.

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Obesidad: Control del perímetro abdominal

Posted by Paco Carral en 6 julio, 2009

Comer al día un 5% de más de las calorías necesarias conduce a un aumento de 5 kilos de peso en un año. Ganamos peso día a día y  como consecuencia, nuestro cuerpo se va adaptando, por ello es muy importante el control del perímetro abdominal.

Tareas a realizar:

Alumnado lesionado, pendiente y ampliación:

Entra en el enlace correspondiente y observa y anota el procedimiento para la medición del perímetro abdominal. Realiza tu medición anotando los resultados obtenidos. Más adelante expondrás a tus compañeros el contenido de esta entrada y les explicarás como se realiza la medición y colaborarás en la medición de tus compañeros.

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Examen de anatomía

Posted by Paco Carral en 22 junio, 2009

180px-Genga_36.1Sistema muscular humano, grabado de Bernardino Genga (1620-1690)

Accede al siguiente enlace y comprueba tus conocimientos de anatomía:

Tareas a realizar:

  • Alumnado pendiente: realiza el siguiente test y guarda el pantallazo del mismo en un documento de word / impress. Remítelo a la dirección de contacto que aparece en “Quienes somos” e indicando tus datos personales, curso y demás.
  • Tareas de ampliación (subir nota): realiza el siguiente test y guarda el pantallazo del mismo en un documento de word / impress. Remítelo a la dirección de contacto que aparece en “Quienes somos” e indicando tus datos personales, curso y demás.

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Indice de masa corporal (I.M.C)

Posted by Paco Carral en 21 junio, 2009

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Tareas a realizar:

  • Resume en 1/2 carilla de folio la entrada sobre el índice de masa corporal posteado por Olalla en el blog “Ciclos deporte”.
  • Calcula tu índice de masa corporal. En el siguiente enlace dispones de una calculadora.
  • Al principio de la clase puedes realizar las mediciones de peso y estatura para realizar posteriormente el cálculo.

02_edad2_graf02

 

 

 

 

 

Tomado de: Web consumer eroski

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IMC

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