2º ESO
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Dirección para envio de tareas : dexte.wordpress@gmail.com
3º Trimestre
- Alumnado lesionado: entregar trabajo sobre lesión que no ha permitido la realización de las prácticas. Extensión máxima 2 carillas de folio A4
- Entrega de cuadernos: serán recogidos sin previo aviso, posiblemente en la primera semana de junio.
Para subir nota:
Movimientos del cuerpo humano
Publicado por deXte en 18 Mayo, 2010
Accede a la actividad movimientos del cuerpo humano y practica en ella para conocer mejor los nombres de los distintos movimientos que se producen en nuestro cuerpo.
Publicado en 2º ESO, Alumnado pendiente Ed.F, Educación Física, Tarea de ampliación, Tareas a realizar | Etiquetado: movimientos del cuerpo humano, terminología en Educacion Física, movimientos y articulaciones
Teoría acrosport:
- Selecciona de la ficha de torres y pirámides de acrosport que os fué entregada, al menos 2 torres y 2 figuras del mismo número de integrantes del modelo, o crea o busca otras opciones en internet del mismo número de integrantes.
- Presenta el dibujo de las distintas torres y figuras elegidas.
- Opción voluntaria: remite la tarea que realizaste en clase pasada a limpio. Puedes escanearla y remitirla en formato impress o ppt.
Práctica acrosport:
- Cada grupo preparará durante la primera parte de clase las torres y figuras seleccionadas para que todo el grupo esté organizado y conozca los movimientos a realizar.
- Cuando tengan preparadas las 2 torres y las 2 figuras, avisarán al profesor y demostrarán los ejercicios.
Información de apoyo para la realizacion de esta tarea:
Enlace a Figuras de acrosport. Parejas
Enlaces tomados del IES Juan Patiño Flores
2º Trimestre:
Bádminton, teoría:
Para superar la parte teórica de bádminton debes conseguir al menos 5 puntos. Realiza las siguientes tareas
1ª Tarea: Dibuja un campo con todas sus líneas, red y postes. Pon el nombre de las distintas lineas y elementos del campo: Valor máximo: 3 puntos
2ª Tarea: Dibuja las trayectorias de los distintos golpes y saques en bádminton: Valor máximo 7 puntos
La calificación obtenida será la suma de las 2 tareas entregadas. Esta tarea puede enviarse en formato digital a la dirección de correo de contacto del blog poniendo en el asunto: teoria2ºbádminton.Nombre del alumno. El formato digital de envio será un archivo único adjunto en formato impress o presentación de open office, word o power point. Si teneis alguna duda preguntar. Cada tarea realizada irá con su encabezamiento copiado encima. Las tareas lógicamente también se pueden entregar personalmente en clase y pueden hacerse a mano.
El plazo para la entrega de esta tarea será hasta el primer día de clase del mes de Marzo
Bádminton: Práctica:
Realiza las siguientes secuencias preparatorias: En todas ellas hay participación de los 2 jugadores. Empieza un jugador ( A) la secuencia y al llegar el volante a la mano del compañero (B), éste inicia el mismo ejercicio a la inversa:
Abreviaturas: sc (saque corto), sl (saque largo)
10 veces: A: sc a la mano de B, B: sc a la mano de A
10 veces: A: sl a la mano de B, B: sl a la mano de A
10 veces: A: sl, lob, lob, a la mano, B: sl, lob, lob, a la mano
5 veces: A: sl, lob, clear, clear, clear, a la mano, B: sl, lob, clear, clear, clear, a la mano
5 veces: A: sl, drop, lob, a la mano, B: sl, drop, lob, a la mano
5 veces: A: sl, lob, remate, recoge el volante, B: sl, lob, remate, recoge el volante
5 veces: A: sl, lob, remate, intento levantar el remate y me devuelven el volante si lo consigo, B: sl, lob, remate,intento levantar el volante y me devuelven el volante si lo consigo.
Carmiña 2ºB escribió
gracias profe
Carmiña 2ºB escribió
como es tu direccion de correo electronico? no me deja enviarte el trabajo con tu pagina web
Dennis Omil Fraga escribió
Hola profe, me gustó mucho la página y me ayudó mucho haciendo el trabajo
Dennis Omil Fraga de 2ºA
Paco escribió
Me alegro Denís, para esto sirve el blog, para que os sea útil y os ayude a aprender.
Paco escribió
El próximo día vemos el tema de la raqueta que te rompieron tus compañeros. Es muy importante que le pongas el nombre y que no la prestes. Las raqueta de bádminton es un material sensible y que solo debe andar por mano de una persona. La forma de golpear, la fuerza y el trato son distintas según quien la use.
Paco escribió
El trabajo debería ocupar como mucho 2 páginas. No hace falta que le pongais portada. Poner el nombre, apellidos, nº y curso/grupo en la primera hoja. Si son 2 hojas mejor graparlas. Si no teneis grapadora lo grapais en el gimnasio en el momento de entregar.
Para dibujar los golpes visitad la entrada sobre golpes en bádminton. Al final de todo teneis un dibujo que os puede valer. Si falta algún golpe lo poneis: saque largo, saque corto, lob, clear ofensivo y clear defensivo, drive, remate, dejada alta(drop), dejada baja.
No olvideis que hay que entregar los trabajos el primer día de clase de Marzo. Los retrasos en entrega cuestan 0,25 puntos por día de retraso..Aprovechar el temporal y poneros con el trabajo…
nassima escribió
hola paco me puedes decir a que te refieres por los elementos del campo?? gracias.nassima 2ºA
Paco escribió
Me refiero a todas las lineas del campo (dobles e individuales), red y postes.
nassima escribió
ah vale!! gracias!!
Isabel Piñeiro Gonzalez escribió
Este lunes iré a jugar al bádminton al gimnasio y el trabajo ya esta en proceso. Tengo que practicar todos los golpes, porque no se me da muy bien. 2ºA
Nada Ablat 2ºB escribió
¿Como es el trabajo? ¿Se puede buscar en otras páginas web?
Paco escribió
Desde luego Nada, puedes buscar información sobre el Bádminton en otras páginas web. Si encuentras alguna que te resulte interesante nos lo comentas y nos das en enlace de la página.
Nada Ablat 2ºB escribió
A mi me gusta el Bádminton, pero no me sale el remate y tengo que practicarlo un poco mas
Paco escribió
Hola Nada, debes practicar con tu compañero de clase el ejercicio con saques altos a media altura y remate. Hacer la secuencia: saque alto (altura intermedia)-remate, o saque alto, golpe de lob, remate. Realizarlo al menos 15 veces cada uno. Recuerda que en los recreos puedes practicar. Debes ver además los videos sobre técnica que tenemos en el blog.
sheila blanco martinez escribió
Estaba revisando mi trabajo para entregartelo el viernes y me di de cuente de que no tenía puesta la anchura del campo y volví a entrar en el blog y me fijé en que los dibujos estaban cortados.2ºA
Paco escribió
Las dimensiones del campo las tienes también en el reglamento. Hay un enlace en casi todas las entradas sobre bádminton que hay en el blog. Las puedes encontrar también en las infografías o en google.
sheila blanco martinez escribió
Me gustó bastante todo y ahora tengo que mejorar los golpes e intentar hacerlos como en los dibujos por cierto ya hice el trabajo. Soy Sheila Blanco Martínez de 2ºA
Paco escribió
Recordar que en los recreos tenéis la instalación abierta casi todos los días. En general os viene bien practicar a todos y es interesante que utiliceis todos los golpes, intentando mover al contrario y no devolver siempre el golpe hacia el lugar donde se encuentra vuestro contrincante. Variando los golpes los ireis aprendiendo y mejorareis sobre la base de la práctica.
Isabel Piñeiro Gonzalez escribió
Me gusta mucho la página y la utilizaré para ayudarme en el trabajo.
Paco escribió
No olvideis poner el curso y el grupo en vuestros comentarios…
nassima escribió
Hola!! ami me gusta mucho este deporte solo que no me salen muy bien algunos golpes debo practicar un poco mas. Nassima 2ºA
Paco escribió
Te ayudará mucho practicar en los recreos y también intentar variar la direccion y los distintos tipos de golpes que utilizas cuando juegas. En ocasiones os veo repetir la misma trayectoria y tipo de golpe varias veces seguidas. Siempre os insisto en que teneis que mover al contrario, hacer dejadas a distintos puntos de la red y golpes también orientados a distintos puntos del campo. Esta es la mejor forma de evolucionar en el bádminton.